而于意总是会牵住小小的他，把剥好的薄荷糖送到他的嘴里。
后来到了要上学的年纪，于意念了两年小学就停下回家帮忙，于词那时懵懵懂懂，背着姐姐亲手做的小书包高高兴兴的，可第一天的兴奋劲头过后，他满世界地哭闹着要找于意，却怎么都找不到她的身影。
他们实在太弱小了，天注定。父母反抗不了天，他们也同样如此。
直到后来父亲的抚恤金下来，在于词的强y要求下于意终于有回到校园的机会，只是那时已经初中，于意已经很久没有接触过课本，许多基础知识都不懂，连字都认不大全。
简单的一些还好，一遇到稍微偏僻些的就不会读也读不懂。
于词一整个假期都花在了帮于意补课上面，不知道于词是怎么说动了村长去学校帮忙，总是学校同意破格给于意一次机会，只要她通过选拔考试。
好在有了于词的帮助打底，于意终于成功的进到校园。
只是她的成绩水平只是勉强，所以被分在最差的班，和于词的班级差得太远，两人在头一个在尾，一个在一楼另一个在顶楼。
和同级生相b较她的年纪实在太大了，又脱离校园环境太久，就算被于词拉着恶补了一番，也跟不上老师的思维模式，嘲笑是必然有的，其中也不乏有同情、轻视。
陌生的环境，陌生的课本，陌生的人群，一切都让她不安。唯一让于意心安的是，这里有于词，三毛说，心若没有栖息的地方，哪里都是流浪。只要和于词在一起，哪里都是家。
偶尔休息时，她总喜欢背靠在yAn台上，仰头迎着斜照的光，看见那束光，就像看到了于词。
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