生火咒、照明咒训练的是‘人类与大自然协调关系’，软化咒、切割咒训练的是‘巫师对魔法的控制欲’，也就是老巫师说的‘巫师即神灵’。
开锁咒、修复咒这些，则是用以‘契合现代化社会，引导初学者明白巫师和麻瓜差别’等等等等。
在教育，政治，社会等等方面精挑细选各种角度切入。
当然，这些都是安东自己的理解，至于为什么这样编排，也许别人有其他的想法。
但不管怎么说，完完全全单纯针对‘魔咒’这一个角度来展开魔咒的教学，并没有出现。
哪怕是魔药学都没有。
魔药学课堂的魔药材料处理手法和调配手法这种看起来很有流程的，依然很难做到循序渐进，它涉及的不仅仅是操作难易的问题。
某种草药根茎的处理，切片和捣碎，在很多高端魔药领域，全部都是靠感觉来，还有对当前魔药汤剂熬制情况的一个临时判断。
巫师世界现在唯一能拿出来说是成体系的就是‘变形术’，它从魔咒学科里单独脱离出来，自成一例。
但也仅限于低年级。
到了高年级的课程，变形术难以避免地也跟其他领域融合在一起，比如‘阿尼马格斯’这个高端变形术，它最先是‘魔药学’，深入理解是‘仪式魔法’，还涉及‘神秘学’等等。
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