“叶局，你刚才的意思是，在江海县教育里，只是你叶峰是关心教育质量的，就你想振兴江海教育，我们都是吃干饭的，不希望江海教育振兴起来的。”
叶峰既尴尬，又不安，额头上都开始冒汗了：
“钱局，你误解我了，我真的不是这个意思。”
说着赶紧站起来：“好好，钱局，我不问了。不好意思，打扰你了。”
他边说边转身走出去。
叶峰走回自已办公室，重重叹息一声：
“唉，没有权力，要干点事实在是太难了。”
但他不能放弃这事，这事对教育来说，比抓“双减”工作重要得多。
叶峰想了想，觉得这事还是只有偷偷向陆敏红求助才行，不然寸步难行。
要在一年内让江海教育有所起色，止滑回升，必须抓住人才这个关键的关键。
可他知道，要去找陆敏红，就必须形成一个人才调动设想和培训计划。
叶峰非常清楚，要让江海教育质量迅速回升，最重要的地方在江海中学。
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