“而现在，叶局让我们用充分调动学生学习积极性的办法，就是倒过来，让学生内在的动力充分爆发出来，这样会起到事半功倍的效果。”
叶峰听着查光辉的发言，脸上露出欣慰的微笑。
我没有看错人啊，查光辉说的话非常深刻，而且富有说服力。
接着又有几个人发言，支持叶峰的教改方案。
他们的支持，更坚定了叶峰推进教育改革的信心和决心。
在第二天下午的总结会上，叶峰的工作报告，也就是他提出的教改方案，以微弱的优势获得通过。
两天的会议结束，很快新学期就开学了。
叶峰的教改方案马上在江海全县实施起来。
在没有得到实践证明之前，这个方案还具有试验性质，所以在全县形成了“高考派”和“素质派”暗中较劲的局面。
尽管工作有些阻力，也很困难，但他的想法能够付诸实践，叶峰还是感到非常幸运和高兴。
内容未完，下一页继续阅读