每次校外教学，总是放着「百年老片」。放到几乎都快要一字不漏地背出里头的内容，但是真的有用吗？
当灾难来临时，有人会静下来完成吗？
车窗击破器真的跟影片一样是那麽容易就能敲碎玻璃的吗？
其实不然，当紧急状况发生时，不够冷静的自己，恐怕会先被慌张掩埋，连那一点力量都办不到。
亦或是因为你从来没试过，当要做时才发现如此困难。
无论是什麽样的教学，我们常常站在「旁观者」的角度去看待。因此危机意识感会降低许多，反而是老师学得b学生还多。
例如课本上的实验，明明看起来这麽简单，做起来却有一番难度。
但是当完成实验後，下次再做一次时，会犯错的地方就已经很难再看到了。
我的数学老师曾经这麽说：「今天好b我是教练，你们是运动员。教练教你们怎麽样跑，然後自己跑一次，你们则在旁边看，那麽会有人跑得b教练快吗？所以数学也是，不能只是用看的，你要多练习才是。」
常常站在「旁观者」的位置，都会有些许的优越感。
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