“嗯。念到高中二年级。”
两个人聊了一堆有的没的，梁博文点点头，了悟道：“原来如此。那么徐小姐是花滑运动员？真是了不起。”
徐宝城微微脸红，说道：“其实不算是……我水平很差，只能算业余。”
“在陌生的国度兼顾运动和学业，这是很多成年人都未必能做到的事，你不必谦虚。那么为什么会选择世界文学课呢？”提起热爱的专业，梁博文的语气很亲和，“是有意向往文学方向发展吗？”
“嗯，有一部分这样的想法吧，喜欢读，对写作也有兴趣。”徐宝城歪了歪脑袋，谨慎地回答，“还有另一部分原因是这门课的教授是中国人，会带给我一些亲切感……您知道的吧？选课的时候我们能看到教授的简历。”
梁博文表情含笑，算是对她的回答表示认可。紧接着，他从文件夹中抽出一叠装订好的A4纸放到徐宝城面前，正是她上周的作业，主题为对跨文化着作的分析，梁博文把它打印出来了。徐宝城拿起来翻看，正文部分有蓝色圆珠笔勾勾画画的痕迹，是梁博文注改过了的，旁边时不时有评语。
“徐小姐为什么会选择这本书呢？”
读书报告的选题是华裔作家伍绮诗的长篇。
很久之前读过的。是在姐姐的书柜里发现的吗？她记不清了。
徐宝城粗略地扫过梁博文的批注，确定只是一些语法的问题，斟酌道：“请问是偏离主题了吗？讲述的是跨族裔家庭的故事，我以为恰好贴合您给我们的题目。”
梁博文摇头，回答道：“不是的，我虽然没有过这本，但我认为这是一份真诚的读书报告。”在徐宝城疑惑的目光中，他继续道，“请你往下翻，大概在第九页的位置……看到高亮的那一部分了吗？”
第九页中的某个段落被标黄，内容是她对中的女儿莉迪亚走向灭亡的解读：
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